| 1 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Materi Geometri Dengan Metode Guided Inductive Inquiry Untuk Siswa SMP Kelas VIII |
| 2 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Aljabar Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Siswa SMP Kelas VIII Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika dan Prestasi Belajar. |
| 3 |
Studi Komparasi Keefektifan Pendekatan Pembelajaran PBL dan Pendekatan Pembelajaran RME Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Matematika Siswa SMP Kelas VII |
| 4 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Materi Garis Singgung Lingkaran dengan Pendekatan Scientific untuk Siswa SMP Kelas VIII. |
| 5 |
Efektifitas Pembelajaran KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER(NHT) Melalui Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMA dI DIY. |
| 6 |
Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika dan Kepercayaan Diri. |
| 7 |
Pengaruh penggunaan Inductive Method (Metode Induktif) Terhadap Prestasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa SMP. |
| 8 |
Efektifitas Model Pembelajaran 5E dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP Kelas VIII. |
| 9 |
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Guided Discovery dengan Aplikasi RPG Maker pada Topik Bilangan Kelas IX. |
| 10 |
Pengembangan LKS Bilingual Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP. |
| 11 |
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variable dengan Pendekatan Matematika Kontekstual berbasis Macromedia Flash . |
| 12 |
Pengembangan Media Game Edukasi Matematika Dengan Pendekatan Guided Discovery Pada Topik Geometri Untuk Siswa SMP Kelas VIII Semester 2. |
| 13 |
Keefektivan pendekatan saintifik melalui model pembelajaran team game tournament (TGT) dan student team achievement division (STAD) terhadap prestasi belajar matematika dan kemampuan pemecahan masalah siswa smp kelas 8 |
| 14 |
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif NHT dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Prestasi Belajar Matematika dan Kemampuan Komunikasi Siswa SMP. |
| 15 |
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Dengan Pendekatan Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). |
| 16 |
Efektivitas Penerapan Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep matematika dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP |
| 17 |
Efektivitas Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dengan Pendekatan Open-ended ditinjau dari Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa SMK |
| 18 |
Pengembangan Bahan Ajar Materi Trigonometri Dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing Untuk Siswa SMA Semester 2 |
| 19 |
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif dengan Pendekatan Matematika Realistik Menggunakan Aplikasi Android pada Pokok Bahasan Eksponensial Untuk Siswa Kelas X. |
| 20 |
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMK. |
| 21 |
Pengaruh Strategi Metakognitif Berbasis Masalah Kontekstual Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di SMA |
| 22 |
Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Disposisi Berpikir Kreatif Matematis pada Topik Geometri Siswa Kelas XI Semester 2 SMK Bidang Teknologi |
| 23 |
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Possing terhadap Kemampuan Berfikir Kritis dan Peningkatan Prestasi siswa SMP |
| 24 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Guided Discovery dengan Aplikasi Geogebrapada Topik Geometri Kelas VIII. |
| 25 |
Pengembangan Media Komik Bilingual Melalui Pendekatan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Di Sma/Ma Kelas X Semester 1 Pada Topik Aljabar |
| 26 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Ethnomatematics Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Pembelajaran Matematika Pada Materi Statistik Kelas Xi Smk |
| 27 |
Efektifitas Pendekatan Kontekstual dengan Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Study Team Achievement Divisions (STAD) dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SMP Kelas VIII |
| 28 |
Pengembangan Bahan Ajar Matematika pada Bahasan Statistika dengan Pendekatan Problem Solving untuk Siswa SMP Kelas VII |
| 29 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Kelas VIII |
| 30 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Open Ended pada Topik Lingkaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Kelas VIII |
| 31 |
Pengembangan media pembelajaran Multimedia Interaktif “ Petualangan Gatotkaca ” berbasis pendekatan kontekstual pada materi pokok Geometri untuk siswa kelas VII. |
| 32 |
Efektivitas pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) ditinjau dari motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP. |
| 33 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) untuk Topik Pembelajaran Geometri Kelas VIII SMP. |
| 34 |
Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Materi Bilangan Real dengan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) untuk Siswa SMK Kelas X |
| 35 |
Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Metode Guided Discovery Setting STAD (Student Teams Achievment Division) terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SMP. |
| 36 |
Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Partisipasi Siswa SMP Kelas VIII |
| 37 |
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia pada Materi Teorema Phytagoras untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas VIII SMP di SMP N 1 Cangkringan. |
| 38 |
Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Topik Sistem Persamaan Kuadrat menggunakan Materi Berbasis Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia Siswa SMK Kelas X. |
| 39 |
Efektivitas Model Pembelajaran Kontekstual (CTL) Ditinjau dari Minat dan Prestasi Belajar Siswa SMP |
| 40 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Multiple Intellegence Howard Gardner untuk meningkatkan koneksi matematika Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP |
| 41 |
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI GEOMETRI BIDANG SMP |
| 42 |
Efektifitas Model Pembelajaran Matematika Think Pair Share dan Think Talk Write Ditinjau dari Kemampuan Menulis Matematika dan Kemampuan Metakognisi Siswa |
| 43 |
. Efektivitas Pembelajaran Tipe Think Pair Share (TPS) Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kreativitas Matematis Siswa SMA Kelas X. |
| 44 |
Efektifitas Pembelajaran Matematika dengan Metode Project Based Learning pada Topik Geometri Terhadap Motivasi, Kreatifitas, dan Pemahaman Konsep Siswa SMP |
| 45 |
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Geometri kelas VII SMP. |
| 46 |
Pengaruh strategi pembelajaran metakognitif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari prestasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X |
| 47 |
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS X SMA |
| 48 |
Komparasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Jigsaw terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis dan Prestasi Siswa SMP |
| 49 |
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA TOPIK GEOMETRI UNTUK SISWA SMP KELAS 8. |
| 50 |
Efektivitas Pembelajaran Matematika melalui Metode Penemuan Terbimbing (Guided Inquiry) Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Keaktifan Siswa SMA |
| 51 |
Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Pembelajaran Matematika |
| 52 |
Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Mengetahui Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kreativitas Siswa di SMP. |
| 53 |
Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan pendekatan berbasis masalah (Problem Based Learning) pada materi pokok Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang untuk SMP |
| 54 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Materi Peluang Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Matematis Siswa |
| 55 |
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CIRCLE PUZZLE PADA KONSEP LINGKARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP. |
| 56 |
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Masalah pada Materi Trigonometri untuk siswa kelas X SMA |
| 57 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Guided Discovery pada Materi Geometri untuk Siswa SMP Kelas VII. |
| 58 |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP KREATIVITAS MEMECAHKAN MASALAH SISWA SMP DI YOGYAKARTA |
| 59 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Kontekstual dengan Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Materi Trigonometri untuk SMA Kelas X. |
| 60 |
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Pnedekatan Open Ended Pada Materi Aljabar Untuk SMP Kelas VII |
| 61 |
Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika Siswa SMA di DIY |
| 62 |
Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis multimedia flash dengan strategi metakognitif pada materi Geometri untuk siswa kelas X SMA |
| 63 |
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED DALAM SETING PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP |
| 64 |
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Problem Based Learning pada Materi Geometri SMP Kelas VIII |
| 65 |
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STL (Student Team Learning) dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa |
| 66 |
Efektivitas model pembelajaran TS – TS ( Two Stay – Two Stray) terhadap keaktifan dan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam pembelajaran matematika dan prestasi belajar matematika siswa SMP. |
| 67 |
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MENGGUNAKAN PENDEKATAN CIRCUIT LEARNING DENGAN MATERI BERBASIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA PADA TOPIK SISTEM PERSAMAAN LINEAR KELAS 8 SEMESTER 1 |
| 68 |
Studi Komparatif Perbedaan Pembelajaran Kooperatif Antara tipe Group Investigation Dengan Tipe two Stay Two Stray Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Menyesuaikan Masalah Matematika Kelas XI SMA |
