+6282244971122 mail@himatikauny.org

Berikut adalah usulan judul skripsi mahasiswa jurusan Pendidikan Matematika Universitas Negeri Yogyakarta angkatan 2012

1 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Materi Geometri Dengan Metode Guided Inductive Inquiry Untuk Siswa SMP Kelas VIII
2 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Aljabar Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) untuk Siswa SMP Kelas VIII Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika dan Prestasi Belajar.
3 Studi Komparasi Keefektifan Pendekatan Pembelajaran PBL dan Pendekatan Pembelajaran RME Ditinjau dari Kemampuan Penalaran Matematika Siswa SMP Kelas VII
4 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Materi Garis Singgung Lingkaran dengan Pendekatan Scientific untuk Siswa SMP Kelas VIII.
5 Efektifitas Pembelajaran KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER(NHT) Melalui Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMA dI DIY.
6 Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika dan Kepercayaan Diri.
7 Pengaruh penggunaan Inductive Method (Metode Induktif) Terhadap Prestasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa SMP.
8 Efektifitas Model   Pembelajaran 5E dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP Kelas VIII.
9 Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Guided Discovery dengan Aplikasi RPG Maker pada Topik Bilangan Kelas IX.
10 Pengembangan LKS Bilingual Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP.
11 Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variable dengan Pendekatan Matematika Kontekstual berbasis Macromedia Flash .
12 Pengembangan Media Game Edukasi Matematika Dengan Pendekatan Guided Discovery Pada Topik Geometri Untuk Siswa SMP Kelas VIII Semester 2.
13 Keefektivan pendekatan saintifik melalui model pembelajaran team game tournament (TGT) dan student team achievement division (STAD) terhadap prestasi belajar matematika dan kemampuan pemecahan masalah siswa smp kelas 8
14 Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif NHT dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Prestasi Belajar Matematika dan Kemampuan Komunikasi Siswa SMP.
15 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Dengan Pendekatan Realistik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP).
16 Efektivitas Penerapan Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep matematika dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMP
17 Efektivitas Model Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dengan Pendekatan Open-ended ditinjau dari Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa SMK
18 Pengembangan Bahan Ajar   Materi Trigonometri Dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing Untuk Siswa SMA Semester 2
19 Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif dengan Pendekatan Matematika Realistik Menggunakan Aplikasi Android pada Pokok Bahasan Eksponensial Untuk Siswa Kelas X.
20 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation dengan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMK.
21 Pengaruh Strategi Metakognitif Berbasis Masalah Kontekstual Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika di SMA
22 Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Disposisi Berpikir Kreatif Matematis pada Topik Geometri Siswa Kelas XI Semester 2 SMK Bidang Teknologi
23 Pengaruh Model Pembelajaran Problem Possing terhadap Kemampuan Berfikir Kritis dan Peningkatan Prestasi siswa SMP
24 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Guided Discovery dengan Aplikasi Geogebrapada Topik Geometri Kelas VIII.
25 Pengembangan Media Komik Bilingual Melalui Pendekatan Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Matematika Di Sma/Ma Kelas X Semester 1 Pada Topik Aljabar
26 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Ethnomatematics Dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Pembelajaran Matematika Pada Materi Statistik Kelas Xi Smk
27 Efektifitas Pendekatan Kontekstual dengan Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Study Team Achievement Divisions (STAD) dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SMP Kelas VIII
28 Pengembangan Bahan Ajar Matematika pada Bahasan Statistika dengan Pendekatan Problem Solving untuk Siswa SMP Kelas VII
29 Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP Kelas VIII
30 Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Open Ended pada Topik Lingkaran untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Kelas VIII
31 Pengembangan media pembelajaran Multimedia Interaktif “ Petualangan Gatotkaca ” berbasis pendekatan kontekstual pada materi pokok Geometri untuk siswa kelas VII.
32 Efektivitas pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) ditinjau dari motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP.
33 Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) untuk Topik Pembelajaran Geometri Kelas VIII SMP.
34 Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Materi Bilangan Real dengan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) untuk Siswa SMK Kelas X
35 Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Metode Guided Discovery Setting STAD (Student Teams Achievment Division) terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa SMP.
36 Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam Setting Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Partisipasi Siswa SMP Kelas VIII
37 Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia pada Materi Teorema Phytagoras untuk Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas VIII SMP di SMP N 1 Cangkringan.
38 Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Topik Sistem Persamaan Kuadrat menggunakan Materi Berbasis Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia Siswa SMK Kelas X.
39 Efektivitas Model Pembelajaran Kontekstual (CTL) Ditinjau dari Minat dan Prestasi Belajar Siswa SMP
40 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Multiple Intellegence Howard Gardner untuk meningkatkan koneksi matematika Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP
41 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING PADA MATERI GEOMETRI BIDANG SMP
42 Efektifitas Model Pembelajaran Matematika Think Pair Share dan Think Talk Write Ditinjau dari Kemampuan Menulis Matematika dan Kemampuan Metakognisi Siswa
43 . Efektivitas Pembelajaran Tipe Think Pair Share (TPS) Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kreativitas Matematis Siswa SMA Kelas X.
44 Efektifitas Pembelajaran Matematika dengan Metode Project Based Learning pada Topik Geometri Terhadap Motivasi, Kreatifitas, dan Pemahaman Konsep Siswa SMP
45 Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Matematika pada Materi Geometri kelas VII SMP.
46 Pengaruh strategi pembelajaran metakognitif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari prestasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X
47 EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS X SMA
48 Komparasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan Jigsaw terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis dan Prestasi Siswa SMP
49 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA TOPIK GEOMETRI UNTUK SISWA SMP KELAS 8.
50 Efektivitas Pembelajaran Matematika melalui Metode Penemuan Terbimbing (Guided Inquiry) Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Keaktifan Siswa SMA
51 Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA dalam Pembelajaran Matematika
52 Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Mengetahui Tingkat Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kreativitas Siswa di SMP.
53 Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) dengan pendekatan berbasis masalah (Problem Based Learning) pada materi pokok Luas Permukaan dan Volume Bangun Ruang untuk SMP
54 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) Materi Peluang Berorientasi Pada Kemampuan Penalaran Matematis Siswa
55 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CIRCLE PUZZLE PADA KONSEP LINGKARAN TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP.
56 Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Masalah pada Materi Trigonometri untuk siswa kelas X SMA
57 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Guided Discovery pada Materi Geometri untuk Siswa SMP Kelas VII.
58 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) BERBASIS MIND MAPPING TERHADAP KREATIVITAS MEMECAHKAN MASALAH SISWA SMP DI YOGYAKARTA
59 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Kontekstual dengan Setting Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Materi Trigonometri untuk SMA Kelas X.
60 Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Pnedekatan Open Ended Pada Materi Aljabar Untuk SMP Kelas VII
61 Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika Siswa SMA di DIY
62 Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis multimedia flash dengan strategi metakognitif   pada materi Geometri untuk siswa kelas X SMA
63 EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED DALAM SETING PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP
64 Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Problem Based Learning pada Materi Geometri SMP Kelas VIII
65 Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STL (Student Team Learning) dengan Pendekatan Pemecahan Masalah Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa
66 Efektivitas model pembelajaran TS – TS ( Two Stay – Two Stray) terhadap keaktifan dan kemampuan komunikasi matematis siswa dalam pembelajaran matematika dan prestasi belajar matematika siswa SMP.
67 PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MENGGUNAKAN PENDEKATAN CIRCUIT LEARNING DENGAN MATERI BERBASIS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA   PADA TOPIK SISTEM PERSAMAAN LINEAR KELAS 8 SEMESTER 1
68 Studi Komparatif Perbedaan Pembelajaran Kooperatif Antara tipe Group Investigation Dengan Tipe two Stay Two Stray Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Menyesuaikan Masalah Matematika Kelas XI SMA